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姚见阳明
余姚7岁娃娃如何拷问明朝“顶流教授”？
作者仇欢
公元年秋天的一个晚上，住在余姚龙泉山北麓的王家祖母做了一个梦，梦中仙人脚踩祥云送子而来。
梦醒之后，怀孕十四个月的儿媳已经临盆，生了一个男孩，这就是王阳明。
年后的今天，这个故事变成了一首《龙泉山下》的歌在余姚各个校园里传唱，火热程度可谓与陈奕迅的《孤勇者》相当。
王阳明不会想到时至今日，余姚的孩子们依然自豪地讲述着自己与“瑞云楼”的传奇。
正值仲秋，踏进王阳明初来人世的“瑞云楼”之前，走在“新建伯”牌坊下，遇见了一群龙泉山下长大的娃娃。在余姚，几乎每一个刚入校园的学生都会先来参观王阳明的故居，像是一个人生启程的仪式。
那天，一群7岁娃娃注视着王阳明的全身铜像，神情认真地问着老师：“什么是‘知行合一’？”
片刻间，仿佛看见那个在私塾课堂上的12岁少年，他的疑惑是：“何为天下第一等事？”
年少立志学圣贤
少年王阳明当然没有从私塾先生那里得到满意的答案，他还不以为然地回怼先生：“登第恐未为第一等事，或读书学圣贤耳。”
不鸣则已，一鸣惊人。此时的王阳明还不明白“圣贤”二字的份量，当然谁也没想到，这句话，将成为他一生的誓言与见证。
立志“为万世开太平”，小小年纪的王阳明，像个孤胆英雄。十五岁那年，他来了一场说走就走的旅行，独自一人出居庸关、山海关，足迹遍布塞外两千里，此行让王阳明更加坚定自己的鸿鹄之志。
之后，各种奇奇怪怪的事他倒是干了不少，比如坚持7天“亭前格竹”而晕倒的事件，还有新婚之夜撇下新娘“问道”的故事。但谁又不曾有过年少轻狂，也正是这些经历，让王阳明把“立志乃万事之本”珍而重之地写进心学体系之中，为日后成为明朝“顶流教授”奠定基础。
言归正传，和7岁娃娃的疑惑一样，知乎上有一个高赞问答是这样的，问：“王阳明的‘知行合一’到底如何理解？”答：“知道做不到，等于不知道。”
用王阳明自己的话来说：人若能知行合一，则无敌！
深受阳明文化浸润的余姚，多年来一直汲取着“知行合一”的思想精髓，答好这个“致广大而尽精微”的时代命题。
开堂讲课王教授
谈起中国的文化，若问起当下最热门、最主流的思想文化是什么？答案毋庸置疑是“阳明心学”。
其实早在明朝，答案亦是如此。
经历了“五溺”的迷乱，两次落榜的失意，之后又被贬龙场而悟道，人生起伏的王阳明在自己人生的下半场自创“心学”。那个曾经的“叛逆少年”在学术和功绩上都超越了自己的状元父亲，也不乏追随者。
少年时读书为学圣贤开启了王阳明不平凡的一生，而悟道后的他更是找到真正的快乐——做个讲学王教授，一心传播“知行合一”的心学理念。
在王阳明书信中就记录了自己当王教授时的心境，“诚得良友相聚会，共进此道，人间更复有何乐”，“良朋四集，道义日新，优哉游哉，天地之间宁复有乐于是者”。
这种快乐让他在各种境地都可以自如地做自己，于是做官时讲学，赋闲时讲学，贬谪时讲学，甚至剿匪平叛时也讲学，而且名震四方，追随他的“粉丝”越来越多。
用现在的话说，王阳明是妥妥的“网红教授”。当年，他在余姚龙泉山中天阁授课消息一出，就受到浙东文化圈学子们的追捧，几百人的大课堂把中天阁挤得满满当当，几个人拼一张席子一起围坐，没有座位就靠着门口的柱子站着听。
“诸生每听讲出门，未尝不跳跃称快”，可见王教授的课堂实在太有趣了。
王门弟子的课堂笔记——《传习录》中就记载了许多王教授的教学金句，一直到今天都在影响着我们。更有人说读懂了《传习录》，就懂了王阳明。
如今，龙泉山上的读书声已经隐没，山下的街巷里却一直传唱着王阳明真知力行的故事。余姚以“阳明”命名的学校就有12所，这里的娃娃都在学这位明朝“顶流教授”的言行。
古今穿越训蒙儿
王阳明非常重视儿童启蒙教育，曾写过一篇《训蒙大意》，大概意思是启蒙教育要尊重儿童天性，如草木沐浴春风时雨一般，自然生机日发。
细细品读全篇，你便会恍然大悟：啊！这不就是时下最流行的“自然教育”吗？
“春种一粒粟，秋收万颗子”，余姚丰北小学一块特殊的稻田迎来了丰收。这个占地15亩的校区，却拥有20亩的大农场，并将王阳明的教育理念贯穿其中，让教育融入自然，让教育自然发生。
在这里，校长、老师、学生都可以随时变身“农人”，除草耕地的技艺早已娴熟。
稻谷、番茄、草莓、土豆、南瓜甚至中草药，形形色色的作物教会孩子们在自然中体验、观察、思考和创造，更懂得与一草一木一花一虫产生联系，在他们心中建立起一个更加丰盈有趣的世界。
坐在丰北小学的农庄田埂上，清风拂面，仿佛间看到那个还在龙场悟道的王阳明手提一盏心灯，穿过多年的历史烟云走了出来，像一个久违的老友，落座身前。
在余姚中学镜湖边，手提心灯的王阳明雕像见证了一届又一届的学子从这里起航。这个以“良知育人”的学校，将阳明文化良知教育纳入校本学习课程，专门开设“阳明实验班”，试图探索从“他育”走向“自育”的心学模式。
“从日常中总结出来的阳明心学，是每一个人都可以践行的，所以即使是凡夫俗子也能够获得心学的精髓，这就是王阳明讲学传道的观念。”这样透彻的解读，来自一位高三的学生。
不必惊讶，从某种意义上，阳明心学已经融入余姚人的血液。在余姚，小学生就是阳明故居的“小小讲解员”，对王阳明的生平故事可以如数家珍，娓娓道来。
最近，余姚还编写了4本与王阳明有关的地方教材：《图说阳明》、《寻迹阳明》、《感知阳明》、《品读阳明》，分别进入小学、初中、高中的课堂，以学生们喜闻乐见的方式，将阳明文化融入融入教育教学、课外实践、生活美育。
于是，穿越数百年，我们似乎看到了这一幕——
“学谦恭，循礼仪；节饮食，戒游戏……”王阳明家训《示宪儿》在余姚的校园里诵读传唱。
王阳明正站在一间教室的讲台之上，为学生们答疑解惑，时不时微微笑着：“甚好！甚好！”
（本文图片由余姚宣传部提供）
