北京治白癜风医院哪家好 http://www.baidianfeng51.cn/baidianfengzixun/wuliliaofa/294.html北京中考语文试卷点评
名著阅读考查范围变大
今年的语文中考试题进一步体现了对名著阅读的考查。较之往年，今年名著阅读板块的考查有四个明显变化。一是更加注重对整本书阅读效果的考查，例如，让学生从阅读过的一部名著中找出中心人物，并结合整本书说明这一人物在作品中是如何发挥中心作用的。二是注重考查对作品思想的认识，例如，让学生从《论语》六则中选取一则谈谈对孔子思想的认识。三是注重考查学生阅读名著后的个人感受，例如，让学生联系《鲁滨逊漂流记》中的相关内容谈自己获得的启示。四是扩大名著阅读的考查范围，以往试卷一般仅在名著阅读板块涉及三部名著。今年在“基础·运用”板块中也有对名著阅读内容的考查，甚至在现代文阅读中也要求学生联系读过的相关文学作品作答试题。
北京教育考试院专家表示，这样的变化，有助于进一步引导学生走进名著，有助于对名著阅读教学的正确引导。
岁月流转，世事变迁，如今老师已仙逝多年，在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。
平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不可与众多的奇花异草同日而语。但是年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风骀荡之时，率先破土而出，绽放属于自己的美丽，即使无人问津。夏日，蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。许多年过去，这些“小伞”飞向了华夏土地上的大江南北，山冈、坡地、湖畔、田野、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？
明年春风拂面之时，我还会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影，而它也会精灵般适时出现，这已成为我们之间无言的默契。
14.阅读文章，请你说出作者在与蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟，这些感悟又是怎样形成的？
15.老师在田野上的讲话“"引发了在场同学久久的沉”。请你结合具体内容，简要分析老师的讲话为什么会有这样的效果。(4分)
16、阅读前三段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你阅读这篇文章会有怎样的帮助。(4分)
问题
说明
(三)阅读《石可破也，而不可夺坚》，完成17-19题。(共9分)
石可破也，而不可夺坚
“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”，出自《吕氏春秋·诚廉》，意思是说石头可以被碾碎，但不能改变它坚硬的本质丹砂可以被磨细，但不能改变它赤红的本色。对于华夏儿女未说，名节操守不容玷污，理想志向不可动摇，就如同石之坚、丹之赤一样不可改变。
自古以来，中国人就非常重视名节操守和理想志向，认为这是人的正性。大雪压枝，不改四季青葱的本色，是松柏的名节。狂风席卷，不改九天翱翔的征程，是鲲鹏的志向。古人从大自然中获取灵感，认为天地之间，虽然万物万殊。但皆有其正性。人的正性，就是“人间正气”。
古往今来。凡立身高洁，守志坚决之人，皆能为保持品节而坚贞不屈。为固守信念而视死如归，文天祥便是典范。南宋末年，文天祥临危受命，率*抗敌，兵败被俘，不受威逼利诱，至死不屈。孔日成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。是文天祥忠贞不渝品质的表现。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。更是他大义凛然、为国捐躯的真实写照。
。八十多年前，中国工农红*在物质条件极其匮乏的情况下爬雪山，过草地，冒着枪林弹雨，出生入死，克服重重艰难险阻，到达了革命圣地延安。在高原寒、炊断粮、风餐露宿的条件下，在面对围追堵截、伤亡巨大的情况下，若没有坚韧不拨的钢铁般的意志，若没有救国救民于水深火热之中的理会成就两万五千里长征这一闻名世界的壮举。
植根于传统文化的“人间正气”，为中华民族的血脉相承提供了凝聚力和驱动力，是我们创造美好未来呻坚实基础。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”石于罐齑而不可夺坚丹可磨也，而不可夺赤。这种“人间正气”激励着中华儿女不忘初心，为实现“中国梦”而努力奋斗。
(取材于姜广辉的同名文章，有删改)
注最根本的品性。
17，下列I司语中，对理解本文中心论点起关键作用的两个词语是一和(2分)
名节操守理想志向不可改变人间正气大义凛然出生人死
18.根据上下文的论证过程，在第3段的横线处填写句子，恰当的一项是(3分)
既然个人如此，群体理应也是这样
个人尚且如此，一个群体更是这样
不仅个人如此，一个群体也是这样
19.请你从阅读过的文学作品中选每一个人物(文天祥除外)，借这个人物说说你对。石可破也，而不可夺坚。的理解。(4分)
答
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
20.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：在一次同学聚会上，大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏（如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），与同学们分享童年的快乐。
题目二：班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在-之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：古人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在-之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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