怀化市教育局教科院学前教研员来园指导工作
专业调研引领成长
课堂是教育教学的主阵地，更是教师成长的舞台。为了提高幼儿园教研水平和教学质量，提升教师专业素质，促进学前教育事业健康发展，4月15日上午，怀化市教育局教科院学前教研员谭芷玲来我园开展课堂教学调研指导工作。园领导热情接待并陪同教研员深入班级听课，为幼儿园日常教学活动“把脉问诊”。
首先，教研员谭芷玲详细了解了近段时间幼儿园的教育教学工作情况。随后，在园领导的陪同下，谭芷玲老师深入班级，用心观察，并对教学情况做了细致记录。
1.
谭唯老师
建构游戏活动《我想象的卧室》
2.
杨敏老师
奥尔夫音乐活动《草原上的舞会》
两位教师课前准备充分，题材新颖有趣，教态自然，以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法将幼儿带入轻松愉快的学习氛围，激发幼儿对活动的兴趣，达到了良好的教育教学效果。
活动结束后，谭芷玲老师对两节教学活动给予了高度评价，充分肯定了执教老师的个人素养和教学基本功底。她指出：教师注重游戏化教学，活动过程设计巧妙，能够运用多种方式激发幼儿的学习兴趣，让教学面向全体。
“推门听课”真实反映了我园常态化管理工作以及教师在常态下的备课水平与专业能力，更好地挖掘了教师在日常活动中的优点及存在的问题，对于激励教师转变观念、改进教学方法、提升专业素养及教育教学水平、推动幼儿园内涵发展具有重要意义。
谭芷玲老师赞赏我园是”小而精致“的园所，环境创设有特色，充分挖掘了每一个角落的教育价值。
本次教研员来园指导工作为教师的专业成长提供了最直接的引领，有效地促进了我园教研工作的开展。我们相信，在怀化市教育局教科院学前教研室的精心指导下，我们会凝心聚力，不断深化教学改革，切实提升教育质量，在教师专业化的道路上砥砺前行，推动幼儿园教育教学工作扎实有序、高质量地发展。
鹤城区幼儿园
文/图/版：许欢
审核：梁小玉
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
